Paying attention to words / Poniendo atención a las palabras

Lately Ian has been very focused on talking and, his books and music CDs are his best sources to learn new vocabulary. His favorite book at this time is Llama Llama Red Pajama("Sha Sha" for him)

Últimamente Ian está muy focalizado en hablar y los libros y sus CDs de música son sus mejores fuentes para aprender nuevas palabras. Su libro preferido en este momento es Llama Llama Red Pajama(Sha Sha para él)

The book addresses the fear that so many little children (such as Ian) feel when their moms leave their rooms at night. The story is narrated in rhyming fashion and the facial expressions of the illustrations are great.
Ian loves this book (I guess he understands the story very well) and he wants us to read it over and over again. His is more and more participating during reading: he is completing the phases increasingly (shyly, when he does not pronounce well the word and triumphantly when he thinks he has got the pronunciation correctly ), or, mimicking the behaviour of the little llama, which is so hilarious and cute (see the photo below where he's "wating wating for his mama...")

El libro aborda el miedo que tantos niñitos (como Ian) sienten cuando su mamá sale de su habitación en la noche. La historia está narrada en rima y las expresiones faciales de las ilustraciones son geniales.
A él le encanta la historia (supongo que entiende muy bien de que se trata) y quiere que la leamos una y otra vez. Su participación es cada vez más activa: completando las frases (tímidamente cuando es una palabra que aun no pronuncia bien y muy eufórico cuando cree que ha logrado la pronunciación correcta) o, dramatizando las emociones y las acciones, es tan divertido, como en la foto de abajo donde esta "esperando, esperando por su mama...".

His favorite music CD is Yummy Yummy of The Wiggles. It is not new, however, the manner in which Ian heard it now is new. When he wants to listen (several times a day) he says "to to" (for "Hot Potato", one of the songs) shaking his arms and head (so cute) and stays in his room, so concentrated that he forgets that I am not with him. When I observe him secretly, sometimes he is very quiet, surely trying to understand the lyrics, other times singing the words he knows, dancing at other times or playing his instruments.

Su CD de música favorito es Yummy Yummy de The Wiggles. No es nuevo, sin embargo la manera en que Ian lo escucha ahora es nueva. Cuando quiere escucharlo (varias veces al día) dice “to to” (por Hot Potato, una de las canciones) sacudiendo brazos y cabecita (tan lindo él) y permanece en su habitación, tan abstraído que olvida que yo no estoy con él. Para no cohibirlo suelo espiarlo y a veces lo encuentro muy quieto, parece estar tratando de entender las letras, “cantando” las palabras que conoce, bailando otras veces o tocando sus instrumentos.

Speaking of instruments, we use a can of coffee as a drum. I have not emptied its content because sometimes he opens the lid and enjoys the coffe smell, it is also a good practice for him to remove and put the lid of the tin. Today, while we was listening to The Wiggles, alone, I smelt a delicious coffee smell, when I went to his room, he was spreading the coffee all over his body, he appeared to enjoy the feel so I left him and only when he finished I gave him a spoon to scoop back the coffee to the can. A mess that became a source of learning.

Hablando de instrumentos, usamos una lata de café como tambor. No he vaseado su contenido porque a veces en la abre y disfruta de su olor (me dice “smell” y me acerca la lata), también es una buena práctica para el quitar y poner la tapa de la lata. Hoy día, mientras escuchaba a The Wiggles, solo, empecé a sentir un delicioso olor a café, cuando fui a espiarlo, estaba esparciendo el café sobre sus él, parecía disfrutar tanto la sensación que lo deje solo y cuando terminó le di una palita para que regresara el café a la lata. Un desorden que se convirtió en una fuente de aprendizaje.